编者按：
我校医学技术与麻醉学院何珊教学团队的《临床微生物与微生物学检验》课程，荣获2023年“第三届内蒙古自治区高校教师教学创新大赛”中级组二等奖。本文展播何珊老师参赛的课堂教学实录视频，供大家学习借鉴。
团队主讲教师简介
何珊，讲师，微生物与免疫学检验教研室教师。2023年作为主讲教师获得第三届内蒙古自治区高校教师教学创新大赛中级组团队二等奖。2022年获得第五届全国医学检验专业金微课比赛一等奖、2020年全国卫生检验专业青年教师授课比赛二等奖。作为团队主要成员所授课程《临床微生物与微生物学检验》入选自治区线下一流课程，本课程还获得学校教学成果三等奖。何珊老师是校级医学检验技术专业高水平教学创新团队和校级科研创新团队的主要成员。2023年指导学生获得全国医学检验技术专业形态学大赛三等奖。
课程介绍
课程《临床微生物与微生物学检验》
第二十九章 反转录病毒检验
第一节 人类免疫缺陷病毒
本次课采用线上线下混合式教学模式，同时重构了教学内容，由简到难进阶式学习。课程突破了教材知识，融入了前沿进展，在掌握基础知识的同时实现创新性和高阶性。
课前：学生通过优慕课等预习HIV病毒形态结构、传播途径。
课中：采用了多元的教学方法，讲授法、演示法、讨论法、案例教学、问题教学、翻转课堂等教学方法有机融合，引导启发促进学生积极思考、锻炼学生表达能力，激发学生探究热情，帮助学生更好掌握所学内容。通过翻转课堂、随堂测试检测学生预习情况。通过案例分析使学生能够完成HIV的实验室检验，理解各检验方法的临床意义，培养了学生分析问题解决问题的能力，实现了能力目标。艾滋病的防治,既是医学问题又是社会问题，课程从防治研究进展方面自然融入了勇于创新、中国精神等课程思政教育。同时鼓励学生关注学科交叉，践行新医科理念、大胆创新，敢于求变；从保护患者隐私、基因编辑婴儿内容将话题推到伦理道德层面，实现素质目标。
课后：布置思考题在优慕课学习讨论，知识扩展。
